Les modalités mises en œuvre, les méthodes et les moyens pédagogiques portées par l’équipe de Masterformation s’appuient sur une constante volonté de voir évoluer les pratiques afin de s’adapter au plus près des besoins de nos clients.
Cette expertise, que nous avons baptisée «Adaptation Client», s’est construite en s’appuyant sur nos retours d’expérience et le travail de veille réalisé.
Notre équipe est ainsi en charge du développement pratique d’apprentissage dès plus pertinents.
«L’adaptation Client» symbolise la culture pédagogique véhiculée par « MasterFormation« est à votre disposition afin de vous proposer les formations uniquement en présentielles, et qui se consolide par cette mise à jour constante qu’exige notre métier. Depuis 2009, date de la création de l’organisme, ce « socle » s’est construit et enrichi grâce à la contribution de nouveaux consultants..
“L’adaptation Client» assure la qualité et l’efficacité de nos méthodes dans les formats pédagogiques proposés. De ce fait, nous véhiculons un savoir-faire pédagogique qui permettra à chaque apprenant d’exploiter les bénéfices de sa formation, quelle que soit la modalité choisie.
Formations en inter ou intra, catalogues ou sur mesures
Formations en présentiel, Formations « mixtes » (présentiel et à distance)
Formations en centre ou sur site (poste de travail)
Afin de répondre aux besoins et attentes des participants tout en s’adaptant au profil de chacun, les méthodes pédagogiques déployées sont « mixées » : méthodes actives et participatives, méthodes démonstratives, interrogatives, expositives….
► Des quiz de vérification des connaissances et des compétences
Pour poser, « lancer le sujet » et faire prendre conscience aux participants des savoirs et compétences à acquérir et des problématiques à résoudre.
► Des jeux de rôle, jeux pédagogiques et mises en situation professionnelle
Pour s’approcher au plus près de la réalité quotidienne des participants
► Des QCM et des tests d’auto-évaluation, pour valider de manière progressive les acquis et vérifier l’acquisition progressive des connaissances et des compétences.
► Des ateliers de travail pour faciliter les échanges d’expérience et confronter les idées et les meilleures pratiques. Pour enrichir le débat d’idées et en déduire des actions individuelles et collectives dans les optiques de prise de décision.
► Des cas pratiques, exemples d’applications, exercices de synthèse de difficulté progressive en binôme ou en sous-groupe. Pour illustrer les exposés techniques et théoriques et faire émerger une culture commune de travail en équipe. Pour faire émerger les meilleures pratiques professionnelles à partir de l’échange et de la confrontation des points de vue.
► Des analyses des textes législatifs et réglementaires, des références bibliographiques.
Pour les formations en présentiel, pour les personnes atteintes d’un handicap visuel, notre documentation est adaptée à leurs besoins (impression des supports pédagogiques avec une police adaptée à la vue des participants). Cette documentation est mise à leur disposition en amont de la formation afin que l’apprenant puisse le transcrire en braille à l’aide de son logiciel personnel.
Contact pédagogique : Daniel BILLY
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